GameChanger – Fodbold. Viden. Udvikling.

GameChanger

Subscribe in Parasocial

Free on the App Store for iPhone, iPad and Mac. No subscription needed. Once it is installed, tap this link again and the show is yours. Already have it? Open in Parasocial.

About

GameChanger er dansk fodbolds vidensplatform – skabt af Dansk Boldspil-Union og Divisionsforeningen. Her får du indsigt, perspektiver og inspiration til din hverdag i et fodboldmiljø.Vores mission er at gøre dansk fodbold endnu stærkere i en tid, hvor spillet og kravene hele tiden udvikler sig. I GameChangers podcasts møder du trænere, specialister og ledere, som deler deres erfaringer, viden og værktøjer.Podcastene kobler teori og relevante cases fra den virkelige verden – så du kan omsætte inspirationen direkte i dit eget miljø.Du finder inden for seks kategorier: Børn og unge, Spillets udvikling og data, Ledelse...

Also on

Recent episodes

  • Samarbejdet mellem cheftræner og analytiker: Hvordan omsættes dataanalyse til handling på banen?Oct 28, 2026 · 24 min
  • Hvordan leder træneren sig selv gennem pres, modgang og uforudsigelige situationer?Oct 14, 2026 · 33 min
  • Fra data til mental trivsel: Sådan styrker Brøndby IF og FC Helsingør udviklingen af akademispillereSep 30, 2026 · 36 min
  • Præstation og menstruationscyklus: Sådan tager du individuelle hensyn i en holdsportSep 25, 2026 · 26 min
  • Small-sided games: Sådan forbinder du træningens formål og spillernes læringSep 9, 2026 · 34 min
  • Transition fra spiller til træner: Erfaring fra banen giver et forspring, men et nyt håndværk skal læresAug 26, 2026 · 33 min
  • Flyt fokus fra individ til miljø: Her er vejen til stærkere talentudviklingAug 19, 2026 · 35 min
  • Underholdende, vedholdende, effektivt: Sådan arbejder Jakob Poulsen med AGF’s spillestilJul 15, 2026 · 34 min
  • Danske U21-spillere i 3F Superliga: Hvad fortæller data om deres rolle i et kompetitivt miljø?Jun 24, 2026 · 34 min
  • Damsgaard stod imod svære år som ungdomsspiller – og udviklede sin teknik og særlige spilforståelseJun 18, 2026 · 14 min

Website · RSS feed